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发挥基地红色效能 拓展纪念馆教育方式途径——以高金城烈士纪念馆为例

发表时间: 2020-10-26 17:14:10

作者: 陈娟

来源: 本馆原创

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摘 要:纪念馆是一个树立群众爱国、爱人民的正确社会价值观的重要机构,社教活动则是纪念馆连接群众的桥梁。县区级纪念馆由于规模和体量较小,在社教活动开展中颇受掣肘,故作者结合实际试阐述当前县区级纪念馆的社教工作应如何开展。

        纪念馆是为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地,用各种陈列、展览方式来表现事件的精神,有助于树立人民群众正确的国家观、民族观和社会价值观。社教工作是纪念馆与群众之间的纽带,是对外弘扬纪念馆事件精神的关键环节,故社教工作对纪念馆而言有相当重要的作用。

       2019年8月,习近平总书记在甘肃考察时强调,新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易。西路军不畏艰险、浴血奋战的英雄主义气概,为党为人民英勇献身的精神,同长征精神一脉相承,是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的重要组成部分。我们要讲好党的故事,讲好红军的故事,讲好西路军的故事,把红色基因传承好。为深入贯彻落实习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神,张掖市甘州区西路军烈士纪念馆(高金城烈士纪念馆)在充分发掘和利用红色文化资源、搭建红色文化活动平台,拓展纪念馆宣传教育等宣传思想文化工作推广方面积极探索,充分发挥纪念馆的社会教育功能,增强纪念馆与社会的广泛互动,吸引更多的观众走进纪念馆。2020年高金城烈士纪念馆结合本馆实际,打造了一批红色品牌社教活动,收到良好成效。

       一、紧扣时代要求、利用自身优势、铸造“萌娃从军”“智勇小军帽”等品牌社教活动,传播红色文化。

       作为全省爱国主义教育基地、甘州区未成年人思想道德教育基地,张掖市甘州区西路军烈士纪念馆(高金城烈士纪念馆)充分发挥纪念馆红色文化教育基地作用,结合自身实际情况,针对不同年龄层次观众的心理特点、知识水平和接受能力,精心开展适合不同年龄段的社教活动。组织开展的各类社教活动致力传播红色文化,把握时代脉搏,在模式上寻求突破,与时俱进;在内容上寻求新意,深挖自身特色,努力打造具有鲜明特色的红色品牌活动。

      “萌娃从军”主题社教活动。结合纪念馆特色和本职,针对7—9岁儿童,在7月28日、8月6日开展了两期八一建军节“萌娃从军”主题社教活动,参与活动的孩子们进行了简要队列训练,体验并掌握立正、稍息、立定等基本队列条令,养成遵守纪律、服从命令的良好习惯;学唱《强军战歌》《看我的》等军歌,并在午饭、徒步等活动过程中合唱,提升训练士气,增强训练效果;破冰游戏—“直呼其名”“当头棒喝”使团队成员快速记住队友名字,建立队员友谊,凝聚团队;定向越野—寻找初心亭引导青少年自主寻找龙渠烈士陵园及初心亭位置,完成向烈士纪念碑献花任务,学会配合使用指南针和地图,掌握基本定向越野技能,提高户外运动兴趣和野外生存能力;初心亭里话初心—聆听红色故事,通过聆听指导老师讲述红色故事,引导青少年增强对红色文化的兴趣,播种信仰火种,树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉成为红色基因传承人;寻找红星杨、吃忆苦思甜饭,孩子们感受艰苦岁月,体味幸福生活的来之不易,对比感受祖国的繁荣富强,人民生活的富足,增强爱国热情;打靶训练,体验部队射击训练项目,深度感受军营生活,提高青少年对军旅生活的兴趣;素质拓展训练—“光明之战”“爬虫竞走”“手脚并用”等游戏持续增进团队凝聚力,培养孩子敢于竞争、勇于拼搏、崇尚荣誉的精神,提升孩子们正确面对失败和挫折的能力;在结营仪式中颁发社教活动纪念章,增强荣誉感和成就感,给孩子们留下深刻而美好的回忆,有助于孩子们在成长过程中灵活运用这次活动的所思所学所感,解决未来面对的困难和挑战。活动将红色基因传承贯穿始终,旨在让孩子们体验军营生活,培养他们的集体生活和独立自主能力,磨练顽强意志,增强纪律观念,教育引导他们知军史、感军恩、树军梦,培养少年儿童崇尚荣誉、团结进取、遵守纪律的优秀品质,发掘敢于探索勇于拼搏的坚毅品格,推进青少年社会教育活动高质量发展。两期活动,期期爆满,受到大家的一致好评。

      “智勇小军帽”社教活动。活动邀请馆校共建学校的20余名小学生参加。重在培养孩子们的学习能力、团队协作能力和坚忍不拔的意志品质,寓教于乐、寓学于趣。活动以场景模拟竞赛形式进行,参与青少年随机组成4队,每队4人,竞赛采用积分制,积分最高队获胜。活动中,孩子们抽签随机分队,充分发挥聪明才智为自己的队伍起红色主题队名,设计队旗,拟定口号;“小小情报员”环节,要求孩子们在展厅中寻找各队拿到的革命历史知识答案,将过去的讲解员讲转变为孩子们主动学习、主动观察,学会怎样在参观展览的过程中主动获取知识;巧送“鸡毛信”,各队队员扮演小小情报员,穿越敌人封锁线等千难万险向红军队伍递送“鸡毛信”;踏过指压板模拟的“雪山草地”,忍受着身体的不适,运用智慧,调动身体的协调性 ,将“鸡毛信”成功送达队友手中。活动着重培养青少年热爱祖国、乐观向上、积极进取的良好品德,充分发挥了纪念馆的社会教育职能。

        二、坚持与时俱进,开拓多种发展途径、优化红色文化宣传教育效果。

       (一)借助红色文化志愿者,搭建服务社会的宣教工作新平台。

       纪念馆作为未成年人思想道德教育的课堂,广大青少年既是红色文化的接受者,同时也是红色文化的传播者,纪念馆每年与团区委联合开展红色文化志愿者寒暑假社会实践活动,利用媒体向社会公开招募小小志愿者、小小讲解员,参加针对志愿者、讲解员开展的各类红色文化主题活动。区属学校学生积极踊跃报名参加,真正使爱国主义教育基地成为未成年人的“红色文化精神家园”。与此同时,纪念馆还拥有一支以河西学院在校大学生为主体的固定志愿者服务队。针对大学生志愿者开展“红色文化使者”社教活动,他们利用节假日,整齐着装,用自己独特的讲解方式出色地完成各种讲解接待、社教活动保障任务。通过志愿者的工作,使纪念馆更切实地走进社会公众的生活,更好地促进纪念馆红色文化的传播。

      (二)建立与其他组织机构的互相合作关系,馆校共建,在双赢下提升红色文化宣传教育品位。

纪念馆采用共建、共享途径构建联动平台,整合不同单位的资源优势,形成合力,为开展社会教育活动提供支持。先后与相关部门、教育和文化机构、社会组织等建立合作关系,取长补短、各取所需,实现双赢,进一步弘扬和传承红色文化。注重与兄弟单位的交流探讨,定期举办学术研讨会和工作经验交流会,共同研究问题、介绍经验、相互学习、取长补短。积极开展相关业务合作,充分利用各馆优势资源,共享宣教成果。

    





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